TABLAS DE REGISTRO

TABLAS DE REGISTRO

Bien este será tu ultimo reto y unidad, esperemos que logres resolverlo sin ninguna dificultad.En esta unidad solo serán dos ejercicios por lo tanto tendrán otro valor, para que obtengas el puntaje de 100%.

EJERCICIO: 1    VALOR:12.5%

                                                                MIS ÚTILES

Instrucciones: En el salón de la maestra Angélica hay varios materiales pero no sabe cuantos tiene de cada uno. Por lo cual ella quiere que los registren en una gráfica para saber con mayor facilidad cuantos tiene de cada uno.

 EJERCICIO:  VALOR 12.5%

LAS FRUTAS FAVORITAS

Instrucciones: Los alumnos de primer grado colocaron en el pizarrón dibujos de las frutas que mas le agradan a cada uno, has el registro de cada una de las frutas para saber cual es la preferida de los alumnos de 1° A.



 Has logrado con éxito terminar los ejercicios propuestos en blog, para desarrollar tus habilidades lógico- matemáticas.



SUSTRACIÓN NÚMERICA

RESTAS

En esta unidad resolveras diversas situaciones que impliquen la utilización del signo de menos.

Esperamos que resuelvas esta unidad con éxito, como las anteriores para logra más avances.

EJERCICIO:1             VALOR:2.5%

BUSCANDO EL NÚMERO

Instrucciones: En la parte de los cuadros vacíos, deberás colocar el número y signo que complete el cuadro, en los espacios amarillos.

EJERCICIO:2            VALOR:2.5%

EL GLOBERO

Instrucciones: Ayuda al señor Jacinto, todos los días sale a vender sus globos y cada día lleva 50 globos, pero e las 2 de la tarde fue a comer a su casa y ya solo llevaba 23 globos ¿Cuantos globos ha vendido hasta esa hora?



EJERCICIO:3       VALOR:2.5%

¿SIN BANDERA?

Instrucciones: Observa muy bien cada uno de los circos, ya que en el primero había 38 banderitas, pero se cayeron 10 ¿Cuantas banderitas deberán colocar nuevamente para tener 38?

EJERCICIO:4           VALOR:2.5%

PINTAMOS

Instrucciones: Colorea el dibujo con los colores correspondientes al resultado de la resta.

EJERCICIO: 5     VALOR:2.5%

                                                        RESTO EN EL CRUCIGRAMA

Instrucciones: Anota el resultado de la resta con letra, donde corresponde, fíjate en el ejemplo.

EJERCICIO:6     VALOR:2.5%

MI RETO

Instrucciones: Anota el número que debe existir en cada cuadro para que las restas estén completas con sus resultados.







EJERCICIO: 7   VALOR:2.5%

EL BUEN PINTOR

Instrucciones:Deberás iluminar el siguiente dibujo, fíjate en los códigos de colores ya que deberás resolver las restas para colorear de acuerdo al tu resultado.

 EJERCICIO: 8          VALOR:2.5%

                                                     GUSANO NUMÉRICO

Instrucciones: Observa la figura del gusano y detecta los números y signos que le hacen falta para que este completo y que correspondan las operaciones.

EJERCICIO:9       VALOR:2.5%

DOMINO

Instrucciones: En las fichas de domino, deberás colocar el número que tiene cada una y anotar en los cuadros cuento debes quitar para igualar las cantidades.

EJERCICIO:10   VALOR:2.5%

FLORERIA

Instrucciones: Ayuda a Matilde a saber cuanto le tienen que regrasar de cambio en la florearía.











Muy  bien sigue avanzando te falta la ultima unidad para que obtengas el puntaje que se solicito, además de ir desarrollando tus habilidades lógico- matemática.

IDENTIFICACIÓN DE NÚMEROS

IDENTIFICACIÓN DE NÚMEROS
Para alumnos: de 6 a 7 años

En esta unidad identifica los números ordinales, reconociendo su valor, los colocaras de manera adecuada conforme al lugar que ocupan en una colección.

Cada uno de los ejercicios que vayas resolviendo de manera correcta, obtendrás un valor de 2.5, para que al finalizar esta unidad sumes un total de 25% , lo cual corresponde un logro de este aprendizaje. ¡Que tengas mucho éxito al resolver cada ejercicio!

EJERCICIO 1 VALOR 2.5

¿CUÁNTOS TENGO?

Instrucciones: Cuenta los números 3 que encuentres en esta figura y anota el resultado en el cuadro.

EJERCICIO 2 VALOR 2.5

PESCANDO

Instrucciones: cuentas los peces que hay en la pecera y coloca el numero que existe de cada pez.

EJERCICIO 3 VALOR 2.5%

¿CUAL SIGUE?

Instrucciones: Aquí te presentamos una serie de números, identifica ¿Cual es el que debe de ir en lugar del signo de interrogación?

2

4

6

8

10

12

?

EJERCICIO 4 VALOR 2.5%

COMBINANDO

Instrucciones: Realiza las combinaciones que necesita hacer marina para no repetir su vestuario.

EJERCICIO 5 VALOR 2.5%

RECTÁNGULOS ESCONDIDOS

Instrucciones: Cuenta cuantos rectángulos existen en este cuadro y anotarlos.

EJERCICIO 6 VALOR 2.5%

DE DOS EN DOS

Instrucciones: Coloca en el signo de interrogación el número que sigue en la serie.

EJERCICIO 7 VALOR 2.5%

EL OBSERVADOR

Instrucciones: Observa la imagen y localiza cuantos bichos existe de cada uno, anotándolo en el cuadro de tú lado derecho.

EJERCICIO 8 VALOR:2.5%

TAPETES

Instrucciones: Anota dentro del cuadro cuantos pañuelos podemos obtener de cada mantel y responde en el cuadro.

EJERCICIO: 9 VALOR:2.5%

NÚMEROS PERDIDOS

Instrucciones: Observa con atención cual de las cajas no tiene los números correctos y anota la letra en el cuadro.

EJERCICIO:10 VALOR:2.5%

CONTANDO

Instrucciones: En la siguiente serie de números encuentra el que debe seguir en lugar del signo.

1 2 3 1 2 ? 1

Esperamos que hayas resuelto todos tus ejercicios de manera correcta y de lo contrario sigue practicando.Porque recuerda que conforme avances a la siguiente unidad los ejercicios serán diferentes y una grado de dificultad mayor al anterior.

ADICIÓN NÚMERICA

SUMAS

En esta unidad resolveras problemas que implique adicion númerica

Cada ejercicio deberas de pensar y relacionar cada una de los datos que se te estan describiendo. Que tengas mecho exito al responder cada ejercicio de manera correcta.

EJERCICIO: 1     VALOR: 2.5%

COMPLETO MIS SUMAS

Instrucciones: En las operaciones que aperecen en la parte de abajo, deberas colocar el número o signo que hace falta en los cuadros azules, para que este completas.

 

EJERCICIO:2         VALOR:2.5%             

                                                               CIRCULOS

Instrucciones: deberas colocar los nímeros del 1 al 6 en los circulos de suma y resta, donde bederas utilizar solo una ves cada uno de ellos, observa las pistas que se te dieron, para que resulvas mas facil este ejercicio.

EJERCICIO:3         VALOR:2.5%

CUADRADO

Instrucciones: En los cuadros amarillos hacen falta números, pero deberas colocar solo del número 1 al 9, de forma que al sumarlos de manera vertical y horizontal de de un resultado de 15, por ello se te han colocado algunas pistas.

EJERCICIO:4         VALOR:2.5%

                                                           CUENTO EL DINERO

Instrucciones: Coloca la cantidad total de dinero que hay en cada uno de los cuadros.

EJERCICIO:5      VALOR:2.5%

AHORRANDO

Instrucciones: Maria y Jose han ahorrado durante un mes, cuenta cuanto junto cada uno y dinos quien tiene más.

EJERCICIO:6        VALOR:2.5%

AL CINE

Instrucciones: Luis, Rosa, Miguel y Rafael, fueron al cine y compraron algunas golocinas, descubre lo que compro cada quien, cada uno te da una pista fijate en lo que gasto cada uno, ademas de conocer el costo de las golocinas.

EJERCICIO:7            VALOR:2.5%

EL HUERTO

Instrucciones: El equipo de Ana y el de  Andres fueron a cortar manzanas del arbol, cuando terminaron de cortarlas decidieron juntarlas ¿Cuntas juntaron entre los dos equipos?

EJERCICIO:8       VALOR:2.5%

VAMOS A LA FERIA

Instrucciones: Bernardo fue a la feria con sus padres y le dijeron que no iba poder subrise a todos los juegos que quisiera y que solo tenia que gastar $50.00, a que juegos se subio Bernardo sino le sobro ni le falto dinero.

EJERCICIO:9        VALOR: 2.5%

VAMOS DE COMPRAS

Instrucciones: La señora Veronica fue a comprar fruta para sus hijos y compro un kilo de manzanas, 1 kilo de duraznos, 1 kilo de piña  ayudale a saber ¿Cuanto dinero gasto la señora?

EJERCICIO:10  VALOR:2.5%

LAS CANICAS

Instrucciones: Si a la hora de recreo Luis juega con 20 canicas llego Esteban y agrego 5 canicas ¿Cuantas canicas tiene en total?

Has finalizado tus ejercicios de sumas, recuerda que es necesario seguir el orden de los ejercicios, para que vayas logrando un evance y asi sea más facil para ti seguir adelante con la siguiente unidad.

¡ SIGUE ADELANTE EN LA SIGUIENTE UNIDAD!

 

Presentación

Bienvenidos

A su mágico blog matemático, que les ayuda y  facilita el desarrollo de sus aprendizajes, logrando con esto una mejor comprensión y una ágil resolución a cuestiones o problemas  matemáticos por medio de juegos y acertijos.

EL PROPÓSITO

Podrás desarrollar todas tus habilidades lógico matemáticas, como también  tus maestros, se enfrentaran y demostraran una actitud distinta frente a la obtención de tus conocimientos, ya que estarán de manera constante realizando un monitoreo de todos tus logros, además de apoyarte para avanzar al siguiente ejercicio.

TÚ  COMPETENCIA

Llegado el momento tu lograras resolver problemas logico-matematicos de manera autónoma.

Además implicara que tú y tus compañeros puedan  identificar,planear y resolver diferentes tipos de problemas o situaciones, por ejemplo; problemas con solución única, otros con varias soluciones o ninguna solución; problemas en los que sobren o falten datos; problemas o situaciones en donde  seas tú quien plantees las preguntas. Se trata de que seas capaz de resolver un problema utilizando más de un procedimiento, reconociendo cual o cuales son más eficaces o bien que puedan probar la eficacia de un procedimiento al cambiar uno o mas valores de la variable o el contexto del problema, para generalizar procedimientos de solución. Desarrollando tus habilidades lógico-matemático, atreves de este blog, para generar tu aprendizaje y que lo puedas aplicar a tu vida diaria.